Pre-AP_上午实体
Teacher
:肖芃
肖芃老师在汉语教学方面的经验
（一） 中文学校：
在底特律中文学校分别任成人双语版和11年级（AP Chinese and Culture)教师。在连续15年的教学中，还在2018-2020兼任两年教务长。
在担任教师之前，分别担任过底特律中文学校校长、中文教学副校长、董事长、董事会秘书长等管理职务。
在“新世纪”中文学校任AP中文教师三年。
在“安华”中文学校任AP中文教师一年。
（二） 高中晚间入门，初级班
在International Academy, Bloomfield Hills --- 任高中晚间项目“World Path”中文入门、初级班教师。
（三）社区学院中文课
为社区学院设计和开设中文课程，制定教学标准和大纲，并评估和审定中文教材。
（四）大底特律地区外语教育机构
在当地大企业为派驻中国的技术和管理人员举办中文速成班。
为大公司派驻中国的高层管理人员个人及其家庭成员进行一对一的中文速成、提高、巩固训练。
（五）教学培训
参加过美国教育系统为公立学校教师举办的教学培训。
参加过北京师范大学、华东师范大学的中文教学培训。
肖芃老师职业和教育背景
在美国汽车行业任职超过26年，具有美国工程专业和MBA学位。
Class Introduction
:实体课学生家长一学年必须做至少三次义工。如果选择不做义工，请在开学前替孩子注册 “课程” “2025-26学年义工服务付费” (Class ID: 25-26-Z-YG)，并付$50/学生。该“课程“下的学生，学校将不会安排家长值班。
Mandatory volunteer service at least 3 times per school year for the parents of in-person class students. If you choose not to volunteer, please register the “Class” “2025-26学年义工服务付费” (Class ID: 25-26-Z-YG) for your child(ren) and pay a non-refundable fee of $50/student, then school will not assign the volunteer service.
Course
Introduction
Pre-AP中文课简介
底特律中文学校2025-2026年Pre-AP中文课程以美国教育系统外语教学标准为主导，从传统汉语
课本学习过渡到水平应试能力的提升，运用考试常出现的词汇和基础文化知识，进行听 - 读 - 说 - 写综
合能力训练，指导学生学习应对AP中文统考。
教学目标包括：掌握AP中文考试听力理解、阅读分析、口语表述、短文写作等方面的应试技巧，学会
运用中华传统文化知识应对美国教育系统的文化考题，全面提升应试能力。
Pre-AP班的教学目标和方法不受限于单一或简单的课程，而更接近于综合知识的汇集。首先，美
国教育系统对中文的要求远高于一般课本教学注重的中文基础知识，避免以简单的词汇量、语法等传
统标准评测中文综合水平，通过听、说、读、写四方面全面评估学生中文交流的流畅程度。其次，美
国教育系统把文化教学融汇成六大主题：个人与社会认同、家庭社区、现代生活、科学技术、美学与
审美观、全球挑战。美国教育以此引导学生以现代的眼光和意识审视传统文化的意义和影响，避免停
留在显浅、简单的一知半解，要求学生既能讲述指定传统文化的特点，又能表达主题的文化含义。仅
从这两大方面就可以看出，从传统的课本学习跃升到应对美国教育系统的考试，需要有针对性的训
练，形成了Pre-AP中文课的教学目标和重点的独特性。
报名资格：为已完成中文系统学习，即在中文学校学完暨大《中文》八年级课程，并且计划参加 HSK四级～六级考试，参加AP中文统一考试的学生开设。 学生通过一年的学习，巩固基础知识， 拓展知识面，提高语言基本技能。为保优质的教学质量，班级人数控制在20人以内。